3.

A pedagógia
A pedagógiai folyamatok esetében sem lehet meghatározó az eszköz a célokkal szemben. Érdemes alaposan átgondolni, hogy melyik pedagógiai feladathoz melyik eszköz, módszer lehet a leghatékonyabb. Válasszunk megfontoltan akkor is, ha adott esetben számos csábító hatással kell megküzdenünk, hiszen a céljainkat mi ismerjük igazán!

Vissza: Ajánlások digitális pedagógiai folyamatok tervezéséhez