#digitális_oktatási_stratégia – Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

A digitális kompetencia fejlesztése – célok, eszközök

2019.05.30. Tudástár #alapkészség, #Digitális_Jólét_Program, #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #Digitális_Munkaerő_Program, #digitális_oktatási_stratégia, #mesterséges_intelligencia, #minősítés_értékelés, #versenyképesség, DigKomp, robotika

A digitális átmenet, a digitális technológiai alkalmazások, az automatizáció, a robottechnológiák, a mesterséges intelligencia az élet szinte minden területére kihatnak és alapjaiban alakítják át a gazdaságot, a munkaerőpiacot és az emberek életkörülményeit. Becslések szerint a jelenleg rendelkezésre álló technológiákkal az Tovább...

A tanulók digitális kompetenciáira vonatkozó követelményrendszerek a közoktatásban – Luxemburg

2019.05.29. Tudástár #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #digitális_oktatási_stratégia, #digitális_pedagógia, #IKT_infrastruktúra, #nemzetközi_trendek, #okoseszköz, #oktatási_innováció, #oktatásirányítás_digitális_támogatása

Országtanulmány Készült: 2018. szeptember Készítette: Dr. Benkei-Kovács Balázs Bevezető Az anyag három ország összefoglaló leírásának részeként született. Az európai frankofón országok (Franciaország, Belgium és Luxemburg) digitális fejlesztési programjainak áttekintése komplex szakmai kihívás. Méretüknél és a lakosság heterogenitásánál fogva Tovább...

A tanulók digitális kompetenciáira vonatkozó követelményrendszerek a közoktatásban – Vallónia (Belgium francia nyelvű közössége)

2019.05.29. Tudástár #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #digitális_oktatási_stratégia, #gamifikáció, #IKT_infrastruktúra, #jó_gyakorlat, #köznevelés, #minősítés_értékelés, #nemzetközi_trendek, #pedagógus_képzés, #WiFi, infrastruktúra

A tanulók digitális kompetenciáira vonatkozó követelményrendszerek a közoktatásban – Franciaország

2019.05.28. Tudástár #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #digitális_oktatási_stratégia, #Európai_Unió, #felsőoktatás, #IKT_eszközhasználat, #jó_gyakorlat, #minősítés_értékelés, #nemzetközi_trendek

A tanulók digitális kompetenciáira vonatkozó követelményrendszerek a közoktatásban – Svájc

2019.05.28. Tudástár #digitális_esélyegyenlőség, #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #digitális_oktatási_stratégia, #IKT_infrastruktúra, #minősítés_értékelés, #nemzetközi_trendek

Országtanulmány Készült: 2018. szeptember Készítette: Lehmann Miklós Kontextus Az állam konföderációs jellegéből adódóan a digitális stratégia megalkotása és végrehajtása Svájcban is több szereplő együttműködését feltételezi. A 26 kanton nagyrészt önállóan dönt a kötelező oktatás kérdéseiben. Minden kantonnak saját oktatási Tovább...

A tanulók digitális kompetenciáira vonatkozó követelményrendszerek a közoktatásban – Németország

2019.05.28. Tudástár #alapkészség, #BYOD, #digitális_kompetencia, #digitális_kompetencia_keret, #digitális_oktatási_stratégia, #digitális_tartalom, #Európai_Unió, #interoperabilitás, #köznevelés, #nemzetközi_trendek, #nyitott_oktatási_tartalmak, #oktatásirányítás_digitális_támogatása, #szabványok, infrastruktúra

Országtanulmány Készült: 2018. szeptember Készítette: Lehmann Miklós Kontextus Az oktatási rendszer felépítéséből fakadóan a digitalizálással kapcsolatos intézkedések Németországban két szinten történhetnek: egyrészt az állam szintjén, amely az átfogó stratégiák fejlesztéséért felelős, másrészt az oktatási autonómiát élvező tartományok szintjén. Az Tovább...

Címke: #digitális_oktatási_stratégia